Conference sur les perspectives de l’enseignement en Libye

Tripoli, Libye (PANA) – Plusieurs experts et spécialistes
libyens de l’Education se sont retrouvés lundi à Tripoli pour
examiner les perspectives d’avenir dans ce secteur et élaborer
un document de stratégie dans le domaine de l’enseignement à
l’horizon 2025.

La rencontre a enregistré la présence de plusieurs responsables
gouvernementaux dont, notamment, le Secrétaire général du conseil
national libyen de la Planification, Dr Mahmoud Djibril Ibrahim,
les secrétaires des comités populaires généraux libyens
(ministres) de l’Enseignement, Dr Abdelkader Baghdadi et de la
Main-d’œuvre, de la Formation et de l’Emploi, Maatoug Mohamed
Maatoug.

Dans une allocution prononcée à l’ouverture de la rencontre, le
Dr Djibril Ibrahim a souligné l’importance de l’enseignement qui,
a-t-il dit, touche au destin du pays.

Il a plaidé pour une nouvelle approche permettant de passer de
l’apprentissage d’acquisition à une stratégie de la gestion du
savoir qui met l’élève au cœur de ses préoccupations, afin de lui
permettre d’être plus innovateur, plus créatif et mieux outillé
pour appréhender le monde extérieur, tout en gardant son identité
et en restant en parfaite harmonie avec son environnement.

De son côté, le secrétaire libyen de la Main-d’œuvre a salué
les nobles objectifs de la nouvelle stratégie, affirmant la
nécessité d’axer davantage l’application de ses objectifs vers
une plus grande adéquation avec la vie pratique de manière à ce
que les futurs promus de l’école libyenne puissent gérer
efficacement tous les domaines de la vie.

Le directeur du département de la Planification au comité
populaire général libyen de l’Enseignement, Aboulgacem Badri a
affirmé, pour sa part, que l’Occident, notamment les Etats-Unis,
oeuvre à dominer le monde en lui imposant ses visions des choses.
Pour lui, il importe que la Libye fasse front à cette réalité à
travers la promotion de ses ressources humaines et l’avènement
d’une société du savoir.

Selon lui, le pays doit s’intégrer dans le processus de la
Mondialisation dans un monde en perpétuel changement, relevant
toutefois que cette intégration doit s’inspirer de la vision
stratégique du colonel Mouammar Kadhafi et de la Troisième
théorie universelle/Livre Vert du leader libyen dans le cadre de
la démocratie populaire directe.

La stratégie de l’enseignement en Libye d’ici à 2025, objet de
discussion, vise à former un citoyen créateur dans une société du
savoir afin d’œuvrer avec efficacité et compétence à la
réalisation du développement durable par l’exploitation des
divers instruments dont il dispose pour exceller aux niveaux
local, régional, africain et mondial dans le cadre des valeurs
islamiques et arabes tout en restant ouvert sur la culture
universelle.

Pour parvenir à ce résultat, la stratégie s’est fixée comme
objectif de rehausser certains indicateurs de l’enseignement
comme le relèvement du taux dans l’enseignement secondaire de 65
à 70% et jusqu’à 40% dans l’Enseignement supérieur d’ici 2020,
tout en observant les normes de qualité pour atteindre le niveau
international.

L’élargissement du rôle de l’enseignement individuel, privé et
des adultes en vue de favoriser la contribution du secteur privé
dans le financement des activités éducatives et le renouvellement
des connaissances à travers de nouvelles pédagogies de
l’enseignement et d’utilisation optimale de l’informatique, de
l’Internet et des divers moyens de communication par le citoyen
libyen à des buts scientifiques et commerciaux de nature à
assurer le développement, figurent parmi les objectifs de cette
stratégie.

Cette étude stratégique vise également à faire baisser le taux du
chômage dans les frange d’âge de 15 à 64 ans à travers la
diversification des sources de connaissance et l’activation de
l’emploi dans les activités réelles de production pour atteindre
7% en 2010.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *