Fin d’un atelier a Maurice sur les curricula scolaires et la pauvrete

Port-Louis, Maurice (PANA) – Le cinquième atelier international sur
les innovations curriculaires et la lutte contre la pauvreté,
organisé par le Bureau international d’éducation (BIE) de Genève, a
pris fin ce samedi à Maurice, a constaté la PANA sur place.

La rencontre a enregistré la participation d’une quarantaine de
délégués venus de neuf pays d’Afrique subsaharienne : Angola, Burkina
Faso, Burundi, Congo, Mali, Mozambique, Niger, Rwanda et Ile Maurice.

Selon un officiel du ministère mauricien de l’Education, les
participants à cet atelier ont travaillé sur les rôles cruciaux des
enseignants dans le processus de changements curriculaires dans les
écoles.

“Les conditions d’un enseignement effectif du curriculum en relation
avec la lutte contre la pauvreté, la gestion des écoles et les
pédagogies à appliquer ont fait l’objet de discussions”, a-t-il
confié.

Il a indiqué que l’atelier a agi comme une plateforme qui a permis
aux experts africains de poursuivre les échanges et la réflexion sur
le dialogue politique dans le cadre des processus d’intégration des
innovations dans le cursus scolaire à partir de situations concrètes
vécues par les pays participants.

Les discussions ont également tourné autour du lien entre l’éducation
à la paix et la lutte contre la pauvreté et l’identification des
besoins prioritaires des pays en matière d’éducation à la paix.

Le BIE, fondé à Genève en 1925, est une organisation non
gouvernementale qui a pour missions de centraliser la documentation
relative à l’enseignement public et privé, et de s’adonner à la
recherche scientifique dans le domaine de l’éducation. Elle fait
également office de centre de coordination des institutions et des
associations intéressées par l’éducation.

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