Les pays africains invites a s’approprier le leadership en Education

Tunis, Tunisie (PANA) – Mme Jee-Peng Tan, conseillère principale au
département de Développement humain de la région Afrique à la Banque
mondiale a invité les pays africains à s’approprier le leadership en
Education pour une mise en oeuvre réussie de l’initiative Education
pour tous.

Mme Tan, qui intervenait dans le cadre de l’atelier de développement
des capacités des acteurs de l’Education en Afrique, démarré lundi à
Tunis, a indiqué que les pays doivent être des “chauffeurs” qui
s’approprient le leadership en Education et non des “chauffeurs
observateurs”.

“Cette appropriation est un droit qui leur permet de mobiliser le
support et le soutien nécessaires des autres pour avancer dans les
objectifs sur le terrain”, a-t-elle expliqué.

Organisé par la Banque mondiale, l’atelier de Tunis vise à promouvoir
le leadership des pays en matière d’éducation et à créer un forum
d’échange de connaissances entre les équipes nationales et les
bailleurs de fonds, en matière de conception, de financement et
de mise en œuvre de programmes durables et efficaces des plans
sectoriels de l’Education.

Une centaine de participants dont de hauts cadres du ministère de
l’Education, du ministère des Finances et des représentants des
donateurs, de chacun des 8 pays d’Afrique sub-saharienne concernés:
Bénin, Cameroun, Ghana, Liberia, Malawi, Mali, Mauritanie et Tchad,
participent à la rencontre.

L’Initiative EPT-FTI, rappelle-t-on, est un partenariat mondial entre
les bailleurs de fonds et les pays en développement, pour assurer un
progrès accéléré vers l’Objectif du millénaire pour le développement
d’instaurer l’Education primaire pour tous à l’horizon 2015.

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