Dakar, Sénégal (PANA) – Le Bureau régional de l’UNESCO pour
l’éducation en Afrique (BREDA) a plaidé, lundi à Dakar, pour une
meilleure prise en charge de l’éducation des enfants de moins de cinq
ans sur le continent.
Le BREDA, qui procédait au lancement régional de la sixième édition
du rapport mondial de suivi de l’Education pour tous en 2015 (EPT),
fonde son plaidoyer sur les estimations selon lesquelles l’Afrique
détient le taux de scolarisation le plus faible au monde dans le pré-
primaire, avec seulement 12% de participation de la petite enfance.
“L’effort consenti dans les pays africains pour prendre en charge les
tout petits dans le système éducatif, reste très timide alors qu’il
est démontré que miser sur la protection et l’éducation de la petite
enfance est payant dans les pays pauvres”, a déclaré la directrice
du BREDA, Lalla Aïcha Ben Barka, lors de la cérémonie de lancement.
Elle a souligné l’importance de la protection et de l’éducation de la
petite enfance, en révélant que, pour la tranche d’âge concernée,
c’est une période d’extrême vulnérabilité et d’immense potentiel
durant laquelle une stimulation et un apprentissage appropriés sont
essentiels pour jeter les bases du bien-être et du développement de
l’enfant.
Le rapport de l’UNESCO recommande, à cet effet, le développement de
programmes de protection et d’éducation de la petite enfance sur le
continent africain où plus de la moitié des pays subsahariens n’ont
pas de politique d’enseignement destinée aux enfants de moins de
trois ans.
Il précise également que l’éducation de la petite enfance ne doit pas
s’arrêter au seul aspect de l’enseignement scolaire, mais devra
plutôt se baser sur une approche qui combine la nutrition, la santé,
l’épanouissement ainsi que la diversité culturelle et linguistique,
afin d’assurer le bien-être immédiat des enfants et leur
développement au plan social.
Tout en plaidant pour la désignation, au niveau des pays africains,
d’un ministère ou d’un organisme responsable de la politique
de l’éducation des jeunes enfants, les experts de l’UNESCO
ont également exprimé la nécessité, pour les Etats, d’établir une
forte collaboration avec les établissements d’enseignement privés qui
assurent en majorité la scolarisation dans le pré-primaire en
Afrique.
Le sixième rapport de suivi de l’Education pour tous souligne
toutefois l’effort accompli en matière d’éducation dans le pré-
primaire par certains pays tels que le Cap-Vert, le Kenya, Maurice et
les Seychelles où le taux de scolarisation de la petite enfance est
supérieur à 50 pour cent.
L’objectif de protection et d’éducation de la petite enfance est le
premier des six objectifs d’Education pour tous que la communauté
internationale s’est assignés, à l’issue du Forum mondial sur
l’éducation en 2000 à Dakar.
Les ministres de l’Education de la Tanzanie, de la Zambie, de
Maurice, de Centrafrique, du Congo et du Sénégal étaient présents
au lancement du rapport.
