Ouverture a Tunis d’un atelier sur l’Education pour tous

Tunis, Tunisie (PANA) – Le ministre tunisien de l’Education et de la
Formation, Sadok Korbi, a procédé ce lundi à Tunis, la capitale de
la Tunisie, à l’ouverture du 2ème atelier international de
développement des capacités de l’Education en Afrique sur le thème:
“Leadership des pays pour une mise en œuvre réussie dans le cadre du
partenariat EPT-FTI”, a constaté sur place la PANA.

Organisée par la Banque mondiale, cette rencontre vise à promouvoir
le leadership des pays et à créer un forum d’échanges et de partage
de connaissances et d’expériences entre les équipes nationales et les
donateurs en matière de conception, de financement et de mise en
œuvre de programmes durables et efficaces des plans sectoriels de
l’Education.

Pendant quatre jours, les participants (une centaine) dont de hauts
cadres du ministère de l’Education, du ministère des Finances et des
représentants des donateurs, de chacun des 8 pays d’Afrique
sub-saharienne concernés: Bénin, Cameroun, Ghana, Liberia, Malawi,
Mali, Mauritanie et Tchad, aborderont des thèmes relatifs, entre
autres, au bon fonctionnement du partenariat au niveau national, la
qualité des plans structurels d’éducation, l’harmonisation et
l’alignement des bailleurs de fonds, l’amélioration de la mise en
oeuvre et de la performance institutionnelle, etc.

Des membres du Comité de pilotage international et du secrétariat du
programme EPT-FTI, des représentants du personnel de la Banque
africaine de développement (BAD), plusieurs personnes-ressource et
des membres du personnel de la Banque mondiale prendront également
part à cet atelier.

Malgré les progrès réalisés dans le cadre de la réalisation de
l’Education primaire pour tous, quelque 77 millions d’enfants dont 44
millions de filles ne vont toujours pas à l’école, 75% de tous ces
enfants se trouvant en Afrique sub-saharienne et en Asie du Sud et de
l’Ouest.

De plus, même dans les pays qui ont fait de grands pas dans
l’accroissement de la scolarisation au cours de la dernière décennie,
des défis restent à relever sur la qualité de l’enseignement, relève-
t-on.

L’Initiative EPT-FTI (Education pour tous–Initiative de mise en
oeuvre accélérée), rappelle-t-on, est un partenariat mondial entre
les donateurs et les pays en développement pour assurer un progrès
accéléré vers l’Objectif du millénaire pour le développement
d’instaurer l’Education primaire pour tous à l’horizon 2015.