Progression sensible des indicateurs de l’Education au Niger

Niamey, Niger (PANA) – L’Ecole nigérienne enregistre depuis cinq ans
une progression sensible de ses indicateurs, a indiqué mercredi le
ministre nigérien de l’Education de base, Ousmane Samba.

Ouvrant les travaux du Conseil national de l’éducation, M. Samba a
notamment précisé que l’Ecole nigérienne est en train de retrouver
ses lettres de noblesse grâce aux efforts inlassables du
gouvernement, aidé par ses partenaires (enseignants, parents
d’élèves, scolaires, syndicats, ONG et associations du secteur) ainsi
que les partenaires bi et multilatéraux.

En matière d’admission au niveau du cycle de Base 1, il a noté que
bien que des progrès aient été enregistrés, les objectifs visés n’ont
pas été atteints (55% réalisés contre 60% programmés). Les disparités
entres les zones demeurent très fortes allant de 48% en milieu rural
à 92% pour les zones urbaines en 2005.

S’agissant des résultats des examens scolaires, au niveau du
primaire, la session de juin 2007 a connu la participation effective
de près de 151.000 candidats contre environ 117.500 en 2006, soit un
écart de plus de 31.000 candidats. Au total 67.202 ont réussi
l’épreuve du CFEPD (Certificat de fin d’étude du premier degré) cette
année contre 49.166 en 2006, soit une augmentation absolue de plus de
18.000 admissions.

En termes relatifs, le taux de réussite de 2007 est de 44,55% contre
41,85% en 2006, soit une légère augmentation de 2,7 points de
pourcentage.

Au niveau du secondaire, la réforme du BEPC (Brevet d’étude du
premier cycle) a permis une sensible amélioration du taux de
réussite 19,40% en 2007 contre 11,93% en 2006.

Le Conseil national de l’éducation, organe de pilotage, de
coordination, de suivi et d’évaluation du Programme décennal de
développement de l’éducation (PDDE), est un dispositif essentiel de
gestion du système éducatif nigérien.

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