Yaoundé, Cameroun (PANA) – Une centaine d’inspecteurs pédagogiques
des ministères de l’Education de base et des Enseignements
secondaires ont entamé lundi à Yaoundé un séminaire de formation sur
l’utilisation du Cahier pédagogique pour l’éducation aux droits de
l’Homme au Cameroun.
Organisé par la Commission nationale des droits de l’Homme et des
libertés (CNDHL) avec l’appui du Centre sous-régional des Nations
unies pour les droits de l’Homme et la démocratie en Afrique
centrale, la rencontre vise à former les participants qui vont, à
leur tour, former les enseignants du terrain.
Ainsi, pendant quatre jours, les participants examineront la notion
de droits l’Homme et ses classifications, ses principaux instruments
internationaux ratifiés par le Cameroun, le Cahier pédagogique sur
l’éducation aux droits de l’Homme validé en février dernier, ainsi
que la didactique de son enseignement dans les écoles et collèges du
pays.
Selon le président de la CNDHL, Chemuta Divine Banda, le séminaire
vise à aider les participants à maîtriser l’approche didactique pour
aborder cette discipline dans les établissements primaires et
secondaires, les sensibiliser sur la nécessité de s’approprier la
divulgation et la mise en oeuvre de la notion des droits de l’Homme.
Cette initiative est une réponse aux organisations du système des
Nations unies qui ont fait de la période 2005-2014 la seconde
décennie de l’éducation aux droits de l’Homme, a indiqué M. Banda,
ajoutant qu’il est prévu que l’enseignement des droits de l’Homme
soit intégré dans les programmes scolaires dès la rentrée académique
2007/2008.
Quant au Secrétaire général au ministère de l’Education de base,
Abraham Zoa Ouly, il a précisé que l’enseignement des droits de
l’Homme n’était pas nouveau au Cameroun, parce qu’on y retrouve des
notions éparses dispensées dans les leçons de “citizenship” et
d'”éducation civique et morale”.
Selon lui, il est actuellement question de systématiser cet
enseignement afin de faciliter son insertion dans les programmes déjà
existants.
