COTE D’IVOIRE – Quel avenir pour les élèves et étudiants ?

Le pouvoir Ouattara veut, vaille que vaille, sauver l'année scolaire au risque de compromettre l'avenir des élèves et étudiants. Cette année scolaire 2010-2011 pourrait durer 12 à 13 mois. Outre sa longueur, elle est exposée à d'autres graves problèmes notamment les résultats catastrophiques, le chevauchement de générations d'étudiants, la sous formation, la sous évaluation assurée des diplômes obtenus etc.

COTE D’IVOIRE – Mais qui en veut à la FESCI ?

Depuis la chute du dictateur frontiste et pseudo-socialiste, Laurent Gbagbo puisqu'il faut le nommer, des voix s'élèvent et des écrits pleuvent dans des journaux pour demander la suppression de la tristement célèbre Fédération estudiantine et scolaire de Côte d'Ivoire (FESCI). Mais d'autres s'y opposent.

RDC – Universités publiques: les étudiants dénoncent la commercialisation des documents académiques

Les étudiants des universités publiques se sont opposés, mardi 26 juillet, aux dépenses onéreuses au sein de leurs institutions. Ils achètent des syllabus, travaux pratiques et des recueils d’exercices à 10 voire 20$US par cours. Conséquence : le coût des études dans les universités publiques rivalise parfois celui des institutions privées.

Kinshasa abrite une Table Ronde régionale pour promouvoir l’éducation à la paix à travers le continent

Tunis, le 26 juillet 2011. Une Table Ronde sur l’éducation et son rôle dans la consolidation de la paix aura lieu à Kinshasa, en République Démocratique du Congo (RDC), du 26 au 28 juillet 2011. Elle sera officiellement ouverte cet après-midi par S.E. M. Maker Mwangu Famba, ministre de l’Enseignement primaire, secondaire et professionnel de la RDC.

BURUNDI – Une élève renvoyée après ses examens de fin de l’année parce que soupçonnée d’avoir une grossesse !

Au Burundi: une élève renvoyée après ses examens de fin de l'année parce que soupçonnée d'avoir une grossesse. En effet, au Lycée Pédagogique Communal, cette élève qui avait suivi tous les cours de fin des études pédagogiques et avait réussi avec un porcentage de 65, 4% s'apprêtait à avoir son diplôme.
 
Nous essayons de suivre ce cas et il est difficile de comprendre une telle décision injuste.

Secrétaire Exécutif

Coalition pour l'Education
Pour Tous "BAFASHEBIGE"