Les étudiants contestent la méritocratie scolaire

Le diplôme ne mesure pas tout. La sociologue Elise Tenret a proposé à 766 étudiants de quatre filières de l'enseignement supérieur (STS, IUT, classes préparatoires et université) de critiquer le titre scolaire, censé mesurer le mérite individuel. Les étudiants interrogés sont nombreux à douter de la capacité de l'école à reconnaître leurs mérites.

Un SMS sauve le russe à Polytechnique

C'est en lisant L'Express (daté du 26 janvier) que Valérie Pécresse, ministre de l'Enseignement supérieur, a découvert que l'Ecole polytechnique avait décidé de supprimer le russe des épreuves de son concours d'entrée. Elle a aussitôt envoyé un SMS à son cabinet et… le russe a été rétabli. Seulement comme deuxième langue (épreuves orales). 

Source: L'Express, 04/02/2011

L’ADEA et l’UNESCO/BREDA décidées à impliquer les universités

« Les universités anglophones s’occupent de l’Education non formelle et l’Alphabétisation plus que les universités francophones. La professionnalisation de l’Education non formelle a besoin d’être revue. Les effectifs de qualification des intervenants ne répondent pas à la demande… », tels sont, entre autres, les différents constats qui résultent d’une étude menée sur l’Education Non Formelle (ENF) dans les institutions académiques en Afrique.

L’UNESCO invite les universités à participer au projet Espace Numérique Ouvert pour la Méditerranée (e-OMED)

Une soixantaine d’universités représentant 13 pays de la région méditerranéenne étaient réunies à Toulon (France) pour participer à la conférence constitutive de l’association internationale e-OMED. Elles ont convenu de développer la coopération et les échanges afin de promouvoir la création, le partage et l’utilisation des ressources pédagogiques numériques.

Yao N`Guessan Thomas (Ministre de l`enseignement supérieur et de la recherche scientifique) : «Les enseignants ivoiriens ont une formation de qualité»

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique M. Yao Thomas N’Guessan retrace dans cette interview, les difficultés rencontrées par des enseignants dans le supérieur.

Il met cependant l’accent sur la qualité de leur formation qui reste l’une des meilleures sur le
continent africain.

M. le ministre, vous venez d’être fraichement nommé ministre de l’Enseignement supérieur et de
la Recherche scientifique. Quelles sont vos priorités ?